目的 探讨微课模式在髋关节置换术后健康教育中的应用效果。方法 选取91例髋关节置换术后患者，按随机数字表法分为观察组45例与对照组46例。对照组采用常规健康教育，观察组采用微课模式进行健康教育。比较两组患者健康教育及功能锻炼依从性、健康教育知识掌握情况及满意度。结果 干预后观察组患者健康教育及功能锻炼的依从性优于对照组，对健康教育的满意度以及髋关节置换术后健康教育知识的掌握情况均高于对照组（均P＜0.05）。结论 微课模式健康教育可以提高髋关节置换术后患者健康教育及功能锻炼的依从性，更好地掌握相关知识。