目的 探讨授权教育在经阴道子宫切口憩室（CSD）修补术患者中的应用效果。方法 选取50例行经阴道CSD修补术患者，按照随机数字表法分为试验组和对照组，每组25例。试验组给予授权教育，对照组给予常规护理，采用一般自我效能感量表（GSES）、健康教育效果评价调查表和满意度调查表对两组患者的自我效能、健康教育效果和满意度进行评定，比较出院6个月后两组月经症状改善情况和行经时间。结果 干预后，两组GSES评分均高于干预前，且试验组高于对照组（P＜0.05）；出院时，试验组患者健康教育效果评分、出院满意度评分均高于对照组（均P＜0.05）；出院6个月后，试验组月经症状改善情况优于对照组，行经时间短于对照组（P＜0.05）。结论 授权教育能够提高经阴道CSD修补术患者的自我效能、健康教育效果和满意度，改善患者预后。