目的 了解乳腺科护理人员的同理心状况。方法 采用中文版Jefferson同理心量表对200名乳腺科护理人员进行同理心问卷调查。结果 发放调查问卷200份，回收有效问卷176份。176名护理人员同理心量表得分为（97.15±17.52）分。曾学习过同理心课程的护理人员的观点选择、情感关怀、换位思考评分及总分均高于未学习过同理心课程的护理人员（P＜0.05）；文化程度高、职称较高的护理人员同理心量表得分更高。结论 乳腺科护理人员同理心量表得分较高，加强同理心课程学习可提高同理心量表得分。