目的 探讨健康信念模式结合多阶段改变理论教育模式在维持性血液透析（MHD）高磷血症患者中的应用效果。方法 将110例行MHD的高磷血症患者随机分成对照组和干预组，每组55例。对照组采用传统的教育模式，干预组采用健康信念模式与多阶段改变理论相结合的教育模式。比较两组患者护理干预前后血磷、钙磷乘积、血钙、行为改变及低磷饮食健康信念的情况。结果 两组患者血磷、钙磷乘积随时间延长而降低（P＜0.05），干预后干预组的血磷、钙磷乘积低于对照组（P＜0.05）；两组血钙、白蛋白水平比较，差异均无统计学意义，且无随时间变化的趋势（均P＞0.05）。两组患者的健康信念总分、感知行为障碍得分、自我效能得分及感知行为益处得分均随干预时间延长而升高，且干预后干预组以上得分均高于对照组（均P＜0.05）；干预后干预组饮食行为优于对照组（P＜0.05）。结论 健康信念模式结合多阶段改变理论教育模式可提高行MHD的高磷血症患者的健康信念，促进低磷饮食行为，并有效降低患者血磷水平。