目的 探讨综合模拟实训在高职高专急救护理教学中的应用效果。方法 采用方便抽样法抽取两个护理班的学生112名，分为试验组57名和对照组55名，试验组采用急救综合模拟实训教学，对照组采用传统实训教学法。比较两组护生理论及技能考核成绩，运用Mini-CEX量表评价两组护生在综合模拟实训中的行为表现，比较两组护生对教学的满意度。结果 试验组的理论和实践技能考核成绩均好于对照组（P＜0.05），试验组的行为表现优于对照组（P＜0.05），除促使理论与临床实践相结合、提高技能熟练程度两个项目外，试验组护生对实训教学模式其他项目的满意度高于对照组护生（P＜0.05）。结论 急救综合模拟实训教学模式有利于提高高职护生急救能力和整体素质。