目的 观察计算机辅助训练联合Schuell刺激疗法对脑卒中并发失语症患者语言、认知功能恢复的影响。方法 选取50例脑卒中后合并失语症患者随机分为对照组24例和观察组26例，在常规康复及药物治疗的基础上，对照组给予Schuell刺激疗法，观察组给予计算机辅助训练联合Schuell刺激疗法，疗程均为3个月。于治疗前后采用汉语标准失语症检查法（CRRCAE）及蒙特利尔认知评估（MoCA）量表分别评定语音及认知功能。结果 治疗3个月后，两组患者CRRCAE评分中的听理解、命名、复述、出声读、阅读理解、书写、计算得分均高于治疗前（P＜0.05），并且观察组上述指标得分高于对照组（P＜0.05）。治疗3个月后两组MoCA评分高于治疗前（P＜0.05），并且观察组评分高于对照组（P＜0.05）。结论 在常规康复及药物治疗的基础上，计算机辅助训练联合Schuell刺激疗法可更好地提高脑卒中后失语症患者的语言和认知功能。