目的分析DMAIC模式联合柯氏模型在体外膜肺氧合（ECMO）-多学科诊疗（MDT）护理培训中的应用效果。方法将60名从事ECMO-MDT临床护理工作的护士随机分为对照组和研究组，每组30名。对照组采用常规管理模式进行培训，研究组采用DMAIC模式联合柯氏模型管理模式进行培训。比较两组护士培训前后的中国注册护士核心能力量表（CIRN）评分、加利福尼亚批判性思维倾向测试量表（CCTDI 2000）评分及教学满意度。结果培训后，两组CIRN、CCTDI 2000的各维度评分和总分高于培训前，且研究组上述评分高于对照组（P＜0.05）。研究组护士对培训的教学满意度高于对照组（P＜0.05）。结论与常规管理模式相比，采用DMAIC模式联合柯氏模型进行培训能更好地提升ECMO-MDT护理专业小组的核心能力及评判性思维能力，且护士对培训的教学满意度更高。