目的 探讨应用临床护理路径对老年糖尿病患者健康教育的效果及其意义。方法 将100例老年糖尿病患者随机分成两组,每组各50例。观察组应用临床护理路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育。结果 观察组接受健康教育后对护理工作满意度、用药及饮食依从性高于对照组,住院时间短于对照组,住院费用少于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 实施临床路径有助于提高老年糖尿病患者用药、饮食依从性及自我保健能力,缩短住院时间,降低治疗费用。