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医学教育 | 更新时间:2024-02-19
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多学科知识融合教学模式推进临床医学本科教学改革的初步探讨

广西医学 2023第45卷22期 页码:2789-2792

作者机构:陈军泽,博士,主治医师,研究方向为肝脏损伤与修复、移植免疫基础及临床应用研究。

基金信息:广西教育科学“十四五”规划资助经费重点课题(A类)(2023A099)

DOI:10.11675/j.issn.0253-4304.2023.22.22

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推动生物信息学、循证医学、精准医学、转化医学等前沿学科与临床医学本科教育的深度融合,开展以学生为中心的多学科知识融合教学是医学教育教学领域的重要课题,但目前仍欠缺相关研究,将上述前沿学科知识体系融入临床医学本科教育对推进临床医学本科教学改革、提高医学生培养质量等具有重要意义。

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