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医学教育 | 更新时间:2023-07-25
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基于核心能力的“互联网+护理服务”岗前培训模式在网约护士培训中的应用效果

广西医学 2023第45卷10期 页码:1265-封3

作者机构:右江民族医学院附属医院“互联网+护理服务”办公室;右江民族医学院附属医院护理部;右江民族医学院附属医院门诊办公室;右江民族医学院附属医院呼吸内科

基金信息:【基金】广西自然科学基金(2020GXNSFAA259038);广西医疗卫生适宜技术开发与推广应用项目(S2020121);百色市科学研究与技术开发计划课题(百科20193216);右江民族医学院附属医院院内高层次人才项目(R202011712);广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题(Z-L20220864)

DOI:10.11675/j.issn.0253-4304.2023.10.26

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目的 探讨基于核心能力的“互联网+护理服务”岗前培训模式在网约护士培训中的应用效果。方法 选取某医院申请“互联网+护理服务”从业并有居家服务资质的484名护士作为研究对象,根据申请入库时间将其分为对照组(n=126)和观察组(n=358)。对照组采用常规的“互联网+护理服务”网约护士岗前培训模式进行培训,观察组采用基于网约护士核心能力的“互联网+护理服务”网约护士岗前培训模式进行培训。比较培训前后两组护士的理论知识与实践能力考核结果、网约护士核心能力评价量表评分,以及培训后护士对培训的满意度。结果 培训后,两组护士的理论知识考核得分与实践能力考核得分均高于培训前,且观察组的得分高于对照组(均P<O.05);两组护士的居家护理实践能力、评判性思维能力、沟通协调能力、管理能力、自我保护能力得分均高于培训前,且观察组的居家护理实践能力、沟通协调能力、管理能力、自我保护能力得分均高于对照组(均P<0.05);观察组对培训的满意度高于对照组(P<0.05)。结论 基于核心能力的“互联网+护理服务”岗前培训模式可以提高网约护士的核心能力和培训满意度,值得应用推广。

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