目的 调查儿科护士的反刍性沉思与工作投入水平，并分析其工作投入水平的影响因素。方法 选取260名儿科护士作为研究对象，采用一般资料调查表、中文版反刍性沉思问卷、中文版工作投入量表进行问卷调查。比较不同特征儿科护士的反刍性沉思与工作投入水平。分析儿科护士反刍性沉思与工作投入水平的相关性，以及工作投入水平的影响因素。结果 （1）儿科护士中文版反刍性沉思问卷总分为（33.27±6.23）分，中文版工作投入量表总分为（22.75±5.45）分。（2）不同学历、遭受不同类型暴力事件的儿科护士之间中文版反刍性沉思问卷总分、中文版工作投入量表总分差异有统计学意义（均P＜0.05）；不同学历、不同工作年限、遭受不同类型暴力事件的儿科护士之间侵入性反刍性沉思维度得分差异有统计学意义（均P＜0.05）；不同学历、不同婚姻状况、遭受不同类型暴力事件的儿科护士之间目的性反刍性沉思维度得分差异有统计学意义（均P＜0.05）。（3）中文版反刍性沉思问卷总分与中文版工作投入量表总分及其各维度得分均呈负相关（均P＜0.05）；目的性反刍性沉思维度得分与中文版工作投入量表总分及其各维度得分呈正相关（P＜0.05）；侵入性反刍性沉思维度得分与中文版工作投入量表总分、活力维度得分、奉献维度得分均呈负相关（P＜0.05）。（4）学历、暴力事件类型、侵入性反刍性沉思维度得分、目的性反刍性沉思维度得分均为儿科护士工作投入水平的影响因素（均P＜0.05）。结论 儿科护士的侵入性反刍性沉思处于中等偏上水平；目的性反刍性沉思与工作投入处于中等偏下水平，需要提高；工作投入水平受学历、暴力事件类型和反刍性沉思的影响。