目的 观察高仿真模拟人在麻醉科规范化培训医师可视软镜下气管插管教学中的应用效果。方法 选取在全身麻醉气管插管下进行择期手术的80例非困难气道患者和20名麻醉科规范化培训医师，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组有40名患者和10名医师。观察组、对照组规范化培训医师分别采用高仿真模拟人、常规模拟人头进行可视软镜气管插管训练，每名规范化培训医师完成4例患者可视软镜引导下气管插管。比较两组患者的气管插管时间、首次插管成功率、术后咽喉痛发生率；比较两组规范化培训医师的可视软镜操作熟练程度评分与可视软镜操作学习训练方式满意度。结果 与对照组患者比较，观察组患者的首次插管成功率更高、气管插管时间更短（均P＜0.05），而两组患者术后咽喉痛发生率差异无统计学意义（P＞0.05）。观察组规范化培训医师的可视软镜操作熟练程度评分高于对照组，对镜下空间结构认识、镜头运动方向掌控、可视软镜操作技巧掌握的满意度更高（均P＜0.05）。结论 麻醉科规范化培训医师采用高仿真模拟人进行气管插管训练，可以提高对可视软镜镜下空间结构的认识和镜头运动方向掌控能力，快速掌握可视软镜操作技巧，并缩短气管插管时间，提高首次插管成功率。