目的 分析孕妇对盆底功能障碍（PFD）的认知、态度及其影响因素。方法 采用妊娠期妇女PFD知识、态度调查问卷调查331名孕妇对PFD的认知及态度，并比较不同社会学人口孕妇的知识、态度得分。采用多元线性回归分析孕妇对PFD知识、态度的影响因素。结果 331名孕妇PFD知识得分为（41.07±12.91）分，对PFD知识的掌握水平高、中、低比率分别为4.83%、23.56%和71.60%；孕妇PFD知识获取率较低（48.94%），获取知识的来源主要为手机/电脑和产科医务人员；态度得分为（28.79±6.16）分，对PFD的重视程度高、中、低比率分别为14.50%、49.24%和36.25%。不同受教育程度、孕周及是否接受过PFD宣教的孕妇之间，知识得分差异具有统计学意义（均P＜0.05）；不同孕周、胎数和是否接受过PFD宣教的孕妇之间，态度得分差异具有统计学意义（均P＜0.05）。受教育程度为本科及以上、孕≥28周和接受过PFD宣教为知识得分的影响因素（均P＜0.05）；知识得分和多胎妊娠为态度得分的影响因素（P＜0.05）。结论 孕妇对PFD较为重视，但是认知水平较低，应进一步完善孕期服务内容、规范服务流程，改善孕妇对PFD的认识和态度。