目的 探讨客观结构临床考试（OSCE）模式在医学研究生临床综合能力考核中的应用效果。方法 采用OSCE模式对87名医学研究生的临床综合能力进行考核。采用自制调查问卷调查监考老师对OSCE考站设置的合理性和考生对OSCE模式的综合评价。结果 监考老师对考站内容设置、时长设置、评分标准设置合理性的满意度分别为94.4%、83.3%、83.3%。考生对OSCE考核模式提升心理素质、沟通能力、人文关怀、临床思维、实践技能的满意度为66.6%～93.1%，满意度最高为对实践技能的提升，最低为对人文关怀的提升。87.4%（76/87）的考生可以接受OSCE考核模式，但有47.1%的考生在考试过程中情绪紧张。影响考生发挥的主要因素是考核方式（52.9%，46/87）。结论 OSCE考核模式可以客观考核医学研究生对知识理解、应用能力、沟通能力、人文关怀和工作态度等方面的综合能力，是目前考察医学研究生临床综合能力较好的方法，值得推广。