目的 调查影响临床实习护生主观能动性的因素。方法 采用自行设计的调查问卷表对100名实习护生和50名临床带教老师进行调查，分析影响临床实习护生主观能动性的因素。结果 只有30.0%的护生能在临床实习中发挥主观能动性；72.0%的护生认为可以独立承担护理工作；95.0%的护生不愿意放弃护理工作；54.0%的护生认为自己可以跟患者进行有效的沟通。影响护生主观能动性的可能因素是：多数带教老师学历层次低，没有充足的时间及精力对护生进行细致的指导和教学，不让护生独立处理问题，采用单一的教学方法。结论 临床实习护生的主观能动性较低，在临床带教中应提高带教老师的教学水平，以促进护生充分发挥自身的主观能动性。