目的 探讨基于微信平台的移动教学方法在手术室临床护理带教中的应用效果。方法 将手术室护理实习生170名按实习时间的先后分为对照组和观察组，其中对照组86名，观察组84名。对照组采用传统带教方法，观察组在此基础上增加基于公众号的移动教学方法。在实习结束后，比较两组护理实习生的理论及操作考试成绩、对带教方法的满意度。结果 观察组护理实习生的理论考试成绩、操作考试成绩以及对带教方法满意度均高于对照组（均P＜0.05）。结论 基于微信平台的移动教学方法能够提高手术室护理教学质量及护生的满意度。