[1]邢颖,丁亚萍,聂城,等.BOPPPS教学模式在养老照护师资培训中的应用效果[J].广西医学,2019,41(14):1869-1872.[doi:10.11675/j.issn.0253-4304.2019.14.36]
 [J].GUANGXI MEDICAL JOURNAL,2019,41(14):1869-1872.[doi:10.11675/j.issn.0253-4304.2019.14.36]
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BOPPPS教学模式在养老照护师资培训中的应用效果()
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《广西医学》[ISSN:0253-4304/CN:45-1122/R]

卷:
第41卷
期数:
2019年第14期
页码:
1869-1872
栏目:
医学教育
出版日期:
2019-07-30

文章信息/Info

作者:
邢颖;丁亚萍;聂城;许勤;成道祥;崔焱;管园园等
南京医科大学护理学院;江苏省红十字会卫生救护部
关键词:
BOPPPS教学模式养老照护职业培训应用效果
DOI:
10.11675/j.issn.0253-4304.2019.14.36
摘要:
目的 探讨BOPPPS教学模式应用在养老照护师资培训中的应用效果。方法 纳入养老照护师资培训班学员224名,采用BOPPPS教学模式进行培训。分别于培训前后考核学员对养老照护知识的掌握情况;教训后,调查学员对养老照护师资培训需求的满足情况及对养老照护师资培训的满意度。结果 培训后,224名学员的养老照护知识考核成绩优于培训前(P<0.001),对养老照护师资培训需求达到完全满足、基本满足的比例均达99%以上,对养老照护师资培训的整体满意度达到非常满意的比例为94.2%。结论 基于BOPPPS教学模式的养老照护师资培训能充分调动学员的学习主动性,增强培训效果,满足学员的自身发展需求。

备注/Memo

备注/Memo:
【基金】江苏省高校哲学社会科学研究基金(2017SJB0285);江苏省高校品牌专业建设工程项目“护理学”(PPZY2015C226);南京医科大学(优势学科二期)“健康促进护理协同创新中心”建设项目(JX21831803/004)
更新日期/Last Update: 2019-08-16